miércoles, 29 de agosto de 2012

Desarrollo sustentable


Desarrollo sustentable.




 

                             


Desarrollo sostenible o desarrollo sustentable se aplican al desarrollo socioeconómico, y su definición se formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987). Es a partir de este informe cuando nació la confusión entre los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable.
La única diferencia que existe entre ellos es que en el caso mexicano se tradujo como desarrollo sostenible y en otros países de habla hispana como desarrollo sustentable,  pero siempre guarda la misma esencia y significado que se dio en el informe de Bruntland:
Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.
El ámbito del desarrollo sustentable puede dividirse conceptualmente en tres partes: ecológico, económico y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.
Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.
Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.

Un desarrollo económico y social respetuoso con el medio ambiente
El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos económico, social, y ambiental de las actividades humanas; "tres pilares" que deben tenerse en cuenta por parte de las comunidades, tanto empresas como personas:
  • Sostenibilidad económica: se da cuando la actividad que se mueve hacia la sostenibilidad ambiental y social es financieramente posible y rentable.
  • Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesión social y de su habilidad para trabajar en la persecución de objetivos comunes. Supondría, tomando el ejemplo de una empresa, tener en cuenta las consecuencias sociales de la actividad de la misma en todos los niveles: los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel salarial, etc.), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general.
  • Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación de las funciones fuente y sumidero. Incluye un análisis de los impactos derivados de la actividad considerada en términos de flujos, consumo de recursos difícil o lentamente renovables, así como en términos de generación de residuos y emisiones. Este último pilar es necesario para que los otros dos sean estables.

Justificación del desarrollo sustentable
La justificación del desarrollo sostenible proviene tanto del hecho de tener unos recursos naturales limitados (nutrientes en el suelo, agua potable, minerales, etc.), susceptibles de agotarse, como del hecho de que una creciente actividad económica sin más criterio que el económico produce, tanto a escala local como planetaria, graves problemas medioambientales que pueden llegar a ser irreversibles.




Condiciones para el desarrollo sostenible
Los límites de los recursos naturales sugieren tres reglas básicas en relación con los ritmos de desarrollo sostenibles.
  1. Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
  2. Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
  3. Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.

Conclusión
Para algunos analistas  el modelo de desarrollo industrial no es sustentable en términos medioambientales, lo que no permite un desarrollo. Los puntos críticos son el agotamiento de los recursos naturales (como las materias primas), la destrucción de los ecosistemas, la pérdida de diversidad de flora y fauna, lo que reduce la capacidad de vida del planeta.
El desarrollo  industrial, agrícola, urbano  genera contaminaciones inmediatas. Esto provoca una pérdida de diversidad biológica, provocanda la extinción  de las especies de plantas o animales. Esta evolución provoca un agotamiento de las materias primas que hace inminente el agotamiento de muchos recursos naturales vitales.






domingo, 26 de agosto de 2012

Mi presentación


Mi presentación.

Me llamo María de Fátima García González tengo 15 años, nací un 14 de febrero de 1997 en Puerto Peñasco Son. Me considero una persona responsable, seria e introvertida, pero a la vez muy inquieta, graciosa, divertida y extrovertida, claro, dependiendo del lugar en el que me encuentre.Las distintas y muy variadas amistades que he tenido a lo largo de mi corta vida, han sido contribuyentes a la diversidad de gustos que tengo hoy en día.En primer lugar, soy una persona que ama la vida, la comida y algo de deporte. Mis mejores gustos o pasatiempos son leer, ver películas, escuchar música y practicar violín.En lectura no llevo muchos libros leídos, pero si me gusta mucho, en particular novelas, ciencia ficción, mitología, etc. 

Me gusta mucho el cine, como películas de acción, comedias, de terror, tiernas y de muchas cosas más.De música me gusta el rock ligero y pesado, rock n´roll, sinaloense, mariachi, opera y canto gregoriano.Practicar el violín ha sido sin duda lo que mas me ha gustado y me gusta, en el puedo interpretar música para mi y para los demás.                                                                                       
De las cosas que me gustaría hacer o aprender son otros idiomas, como el francés, el italiano, portugués, alemán y japonés, pero necesito invertir bastante tiempo, así que no tengo muchos conocimientos de cada idioma.De las cosas que no me gustan son el color rosa, la mayoría de la comida china o japonesa, etc.
En realidad se puede resumir que a lo que mas me enfoco es a la música (aunque lo que quiero estudiar es algo que tenga que ver con medicina), escucharla y su practica, yo se que tengo gustos muy distintos, pero eso es porque cada grupo de personas que conozco y me cae bien, sus gustos son los míos.

Lo que hago a lo largo de la semana es en las mañanas ir a la escuela, cuando salgo, voy a mi casa, hago la tarea (si alcanzo) y de ahí voy a los ensayos de orquesta en el auditorio. Al salir de ahí regreso a casa y llega la hora de dormir, claro, no sin antes bañarme. Los fines de semana son de descanso, a veces visitamos a mis familiares o salgo a “dar la vuelta”.
Algunas personas dirán que es aburrido tener una vida igual todas las semanas, pero no, yo les respondería a esas personas que simplemente ningún día es igual a otro, siempre hay algo que cambia, o cambias  tú o los demás.


Actualmente estudio en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 14 (CETMAR), en donde pienso terminar mis estudios de educación media superior (preparatoria) y en la cual deseo superarme y obtener las mejores calificaciones que  merezca.
Dentro de las clases que se nos imparten, existe Ciencia, Tecnologia, Sociedad y Valores 1, por el profesor Martín Alfredo Jiménez Becerra.
En esta clase, (¨que por cierto es muy divertida¨) se establecieron reglas (casi torturas) que atormentaron a todo el grupo.
Pero lo mejor viene después, como por ejemplo éste blog y otras tareas bastante extensas pero que tal vez dejen conocimientos en nuestra cabeza.
 

Ingresé a esta escuela porque  ofrece carreras interesantes de acuerdo al lugar en el que se sitúa y que tienen que ver en algo de lo que quiero estudiar. Además de que tiene la mejor calidad educativa en el municipio, si bien, hay otras escuelas y podrías sacar una buena calificación en esa escuela, pero que se prefiere. . .

                                                                                 

                                                                ¿Ser  bueno  o  ser  el  mejor?